【JLPT 5】Конструкция ~ています① – сейчас делаю…

JLPT N5

みなさん、こんにちは。にほんごきょうしのRIEです。
きょうは、みなさんといっしょに「~ています」をべんきょうします(今日は皆さんと一緒に「~ています」を勉強します)。
Всем здравствуйте! Сегодня мы изучим, как описать действие, которое сейчас происходит. Данная грамматика встречается в 14 уроке учебника Минна но нихонго или в 7 уроке учебника Генки. Давайте вместе разберёмся!

【JLPT 5】Конструкция ~ています① – сейчас делаю…

かんがえてみよう(考えてみよう)!

えをみてください(絵を見てください)。

ひだりのえをみてください(左の絵を見てください)。

おとこのこはこれからなにをしますか(男の子はこれから何をしますか)。

あさごはんをたべます(朝ご飯を食べます)。

そうですね。

おとこのこはこれからあさごはんをたべます。
(男の子はこれから朝ごはんを食べます。)

あさごはんをたべるまえに、なんといいますか(朝ご飯を食べる前に、何と言いますか)。

「いただきます」といいます(「いただきます」と言います)。

そうですね。「いただきます」といってから、しょくじをはじめます(「いただきます」と言ってから、食事を始めます)。

では、まんなかのえをみてください(では、真ん中の絵を見てください)。

おとこのこは、いまなにをしていますか(男の子は、今何をしていますか)。

ごはんをたべます(ご飯を食べます)。

そうですね。

おとこのこは、いまあさごはんをたべています。
(男の子は、今朝ご飯を食べています。)

あさごはんをたべたあと、なんといいますか(朝ご飯を食べたあと、何と言いますか)。

「ごちそうさまでした」といいます(「ごちそうさまでした」と言います)。

そうですね。にほんでは、ごはんをたべたら「ごちそうさまでした」といいますね(日本では、ご飯を食べたら「ごちそうさまでした」と言いますね)。

おとこのこはごはんをたべました。
(男の子はご飯を食べました。)

では、つぎのえをみてください(では、次の絵を見てください)。

やまださんは、きょうしごとがありません(山田さんは、今日仕事がありません)。やすみです(休みです)。

やまださんは、いまなにをしていますか(山田さんは、今何をしていますか)。

へやをそうじしています(部屋を掃除しています)。

そうですね。

やまださんは、いまへやをそうじしています。
(山田さんは、今部屋を掃除しています。)

つぎのえをみてください(次の絵を見てください)。

やまださんはそうじをしました(山田さんは掃除をしました)。ちょっとつかれました(ちょっと疲れました)。すこしゆっくりしたいです(少しゆっくりしたいです)。

やまださんは、いまなにをしていますか(山田さんは、今何をしていますか)。

おんがくをきいています(音楽を聞いています)。

そうですね。

やまださんは、いまおんがくをきいています。
(山田さんは、今音楽を聞いています。)

それでは、みなさんにしつもんです(それでは、みなさんに質問です)。

みなさんは、いまなにをしていますか(みなさんは、今何をしていますか)。

このブログをよんでいます(このブログを読んでいます)。

にほんごをべんきょうしています(日本語を勉強しています)。

では、「~ています」のつかいかたをいっしょにみていきましょう(では、「~ています」の使い方を一緒に見ていきましょう)。

使い方(つかいかた)

С помощью грамматикой конструкции ています мы можем описывать действие, которое происходит сейчас или происходило в определенный момент временив прошлом (ていました).

Глагол в て форме + います
(Сейчас делаю…)

Подробность способа образования て формы посмотрите здесь.

いもうとはほんをよんでいます(妹は本を読んでいます)。– Младшая сестоа сейчас читает книгу.

はははりんごをたべています(母はりんごを食べています)。– Он ест яблоко.

ちちはテレビをみています(父はテレビを見ています)。– Отец смотрит телевизор.

A:いま、なにをしていますか(今、何をしていますか)。– Чем вы занимаетесь сейчас?

B:なにもしていません。– ничем не занимаюсь.

Важно отметить, что при разговоре обычно опускается い:

A:いま、なにして(い)ますか(今、何して(い)ますか)。

B:いま、コーヒーをのんで(い)ます(今、コーヒーを飲んで(い)ます)。

れんしゅうもんだい(練習問題)

1. Переведите, имея в виду, что действие происходит в момент речи, употребляя форму глагола V ています.

1. Я сейчас читаю книгу.
2. Сейчас идет дождь.
3. Что он сейчас делает? –Он занимается.
4. Дети играют в саду.
5. В соседней комнате спит ребенок.
6. Студенты первого курса сейчас пишут тест по иероглифам.
7. Карина сейчас фотографирует красивые цветы.
8. Папа смотрит новости по телевизору.
9. Максим сейчас занимается в библиотеке.
10. Мы сейчас записываем в тетради новые слова.
11. Друзья обедают в университетской столовой.
12. Ирина сейчас пишет иероглифы в тетради.
13. Иван делает домашнее задание по японскому языку.
14. Младшая сестра разговаривает с родителями по телефону.
15. Что сейчас делает Ямакава? – В кафе пьет кофе.
16. Что (ты) сейчас делаешь? – Жду друга.
17. Я сейчас разговариваю с другом-японцем по скайпу.

れんしゅうもんだい(練習問題)の答え

1. Переведите, имея в виду, что действие происходит в момент речи, употребляя форму глагола V ています.

1. Что (ты) сейчас делаешь? – Жду друга.
⇒いま、なにしてるの(今、何してるの)。-ともだちをまってるの(友達を待ってるの)。
2. Сейчас идет дождь.
⇒いま、あめがふっています(今、雨が降っています)。
3. Что он сейчас делает? –Он занимается.
⇒いま、なにをしていますか(今、何をしていますか)。-べんきょうしています(勉強しています)。
4. Младшая сестра разговаривает с родителями по телефону.
⇒いもうとはでんわでりょうしんとはなしています(妹は電話で両親と話しています)。
5. В соседней комнате спит ребенок.
⇒こどもはとなりのへやでねています(子どもは隣の部屋で寝ています)。
6. Студенты первого курса сейчас пишут тест по иероглифам.
⇒だいがく1ねんせいは、いまかんじのてすとをうけています(大学1年生は、今漢字のテストを受けています)。
7. Карина сейчас фотографирует красивые цветы.
⇒カリナさんは、いまきれいなはなのえをかいています(カリナさんは、今きれいな花の絵を描いています)。
8. Папа смотрит новости по телевизору.
⇒ちちはテレビでニュースをみています(父はテレビでニュースを見ています)。
9. Я сейчас разговариваю с другом-японцем по скайпу.
⇒にほんじんのともだちとスカイプではなしています(日本人の友達とスカイプで話しています)。
10. Мы сейчас записываем в тетради новые слова.
⇒いま、あたらしいたんごをノートにかいています(今、新しい単語をノートに書いています)。

どうでしたか。きょうは、「~ています」をべんきょうしました(今日は、「~ています」を勉強しました)。しつもんがあれば、コメントにかいてください(質問があれば、コメントに書いてください)。それでは、またつぎのきじであいましょう(それでは、また次の記事で会いましょう)!!

なお、にほんごきょうしむけのきょうざいはこちらからダウンロードできるので、ごかつようください(なお、日本語教師向けの教材はこちらからダウンロードできるので、ご活用ください)。

На сегодня всё! Я надеюсь, что эта статья будет Вам полезна. Сообщите мне, пожалуйста, если у вас появились какие-нибудь вопросы. Удачи вам в изучении японского и до новых встреч!

コメント

タイトルとURLをコピーしました