【教案】Vましょうかーみんなの日本語第14課
導入
絵を見てください。
これは、私の明日の予定です。
ここは、図書館です。
図書館で何をしますか。
本を借ります。
ここは、公園です。
公園で何をしますか。
公園で本を読みます。
明日、図書館で本を借ります。それから、公園で読みます。
私は明日図書館で本を借りて、公園で読みます。
男の人は会社員です。
月曜日から金曜日まで働きます。
男の人は、毎朝会社に行く前に、何をしますか。
新聞を読みます。コーヒーを飲みます。それから、会社に行きます。
そうですね。
男の人は、毎朝新聞を読んで、コーヒーを飲んで、（それから）会社に行きます。
2人は恋人です。
先週の土曜日、デートをしました。
二人は何をしましたか。
映画を見ました。買い物をしました。それから、レストランで食事をしました。
そうですね。
二人は映画を見て、買い物をして、（それから）レストランで食事をしました。
接続
Vて形、Vて形、～
意味
動詞文をつなぐとき、「て形」を使う。
2つ以上の動作が続いて起こるとき、その動作の継起順に、「て形」を用いて並べる。
例文
1. 朝7時に起きて、朝ごはんを食べて、それから学校に行きます。
2. 顔を洗って、歯を磨きます。
3. スーパーへ行って、ご飯を作って、友達と食べます。
4. 映画を見て、買い物をして、それからレストランで食事をしました。
5. 散歩をして、美術館へ行って、それからマックでおしゃべりをしました。
6. 音楽を聴いて、寝ます。
7. 来月東京に行って、東京スカイツリーを見たいです。
8.
ポイント
時制は文末によって過去、非過去が決まる
秋葉原に行って、電子辞書を買います（非過去）。
秋葉原に行って、電子辞書を買いました（過去）。
練習
て形の復習⇒て形のフラッシュカード
必要があれば、漢字に振り仮名を振ってご利用ください。
絵で導入・絵で練習
⇒「17. ～て～て」に練習で使えるイラストが載っています。
＜チェーン作文＞
前の学生の文の前半を利用して、作文を作っていきます。
T：８時に起きて、ごはんを食べました。
S1：ごはんを食べて、新聞を読みました。
S2：新聞を読んで、会社へ行きました。
絵カードを使ってチェーン作文を作らせるといいかもしれません。
アクティビティ
準備中
この文型が扱われている教科書
私がこの文型を教えるにあたってよく使っている教科書を中心に載せてます。
⇒書籍紹介はこちら。
絵で導入・絵で練習
⇒「17. ～て～て」に練習で使えるイラストが載っています。
⇒書籍紹介はこちら。
私のブログでもロシア人向けに「～て～て」の文法を説明しています。
⇒【JLPT N5】Способ выражения последовательности глаголов с помощью て формы
説明が重複しているところもありますが、よろしければ教案づくりの参考にしてください。
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