【日本語の使いわけ】「まで」と「までに」の違いは？
先日オンラインレッスンをしているときに、中級レベル以上の学習者さんが「まで」と「までに」を間違えて使っていました。使い分けができているかどうか聞いてみると、「実はよくわからないんです」とのお返事。
よくわからないから、なんとなく使ってる。
けっこう多いんですよね～。
「まで」はみんなの日本語4課、「までに」は17課で学習する文法なんですが、日本語のレベル関係なくこんがらがっちゃう学習者さんが多いんです。実際、学習者さんのほうから使い分けの質問がくることもチラホラ。
そんなとき、日本語教師としてはすぐに学習者さんのモヤモヤを解決してあげたいですよね。
ということで、今日は「まで」と「までに」の使い分けをイラストを使いながら、簡単に説明します。
できるかチェック
「まで」と「までに」どちらを入れてください。意味も考えてみましょう。
1. 借りた本は来週の水曜日（まで・までに）図書館に返してください。
2. 19時から20時（まで・までに）オンラインで日本語のレッスンを受けます。
↓
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解答
1. 借りた本は来週の水曜日（まで・までに）図書館に返してください。
2. 19時から20時（まで・までに）オンラインで日本語のレッスンを受けます。
できましたか？
では、どうして1は「までに」、2は「まで」になったのか理由も答えることができますか？
学習者さんの中には「『から』があったから、「まで」、だから1は『までに』」なんて答えたりしますが、「昨日家に帰ってから23時までアニメを見ました」のように「から」を使わない言い方もあるので、この説明は×です。
では、いっしょに見ていきましょう。
期限の「までに」
借りた本は来週の水曜日（まで・までに）図書館に返してください。
「までに」はあるときまでの期限を表し、1回限りの継続しない行為・動作・出来事を表す動詞（例：返す、提出する、だすなど）といっしょに使われます。
本を返すという行為は1回だけで、継続という意味がありません。
来週の水曜日までなら、月曜日でも、日曜日でもいつでも返すことができます。ただし、1回だけです。
継続の「ずっと」
19時から20時（まで・までに）オンラインで日本語のレッスンを受けます。
「まで 」は一定時間（期間）継続する行為・動作・出来事を表す動詞（例：待つ、いる）といっしょに使われます。
ここでは、19時から20時まで日本語のレッスンが1時間継続することを表しているので、「まで」が使われています。
理解度チェック
「まで」か「までに」を入れなさい。
1. 週末はロシア人の多くはお昼近く（ ）寝ています。
2. 昨日夜１２時（ ）日本語を勉強しました。
3. 明日の朝８時（ ）来てください。
4. いつ（ ）日本にいますか。
5. 彼女の誕生日（ ）プレゼントを買わなければなりません。
6. 来週の月曜日（ ）宿題をしなければなりません。
7. すみませんが、今手が離せないので、明日（ ）連絡します。
8. ロシアの冬は何月から何月（ ）ですか。
9. 来年3月（ ）今の会社で働きます。そして、4月から新しい会社へ行きます。
10. 私の祖母は97歳（ ）生きました。
11. 30歳（ ）結婚して、35歳（ ）出産したいです。
12. 私は9時から18時（ ）働きます。
13. 夏の日本語能力試験を受ける人は、4月12日（ ）申し込んでください。
14. 明日（ ）お金を返してください。
15. 来週の水曜日（ ）資料を提出してください。
↓
↓
↓
解答
「まで」か「までに」を入れなさい。
1. 週末はロシア人の多くはお昼近く（まで）寝ています。
2. 昨日夜１２時（まで）日本語を勉強しました。
3. 明日の朝８時（までに）来てください。
4. いつ（まで）日本にいますか。
5. 彼女の誕生日（までに）プレゼントを買わなければなりません。
6. 来週の月曜日（までに）宿題をしなければなりません。
7. すみませんが、今手が離せないので、明日（までに）連絡します。
8. ロシアの冬は何月から何月（まで）ですか。
9. 来年3月（まで）今の会社で働きます。そして、4月から新しい会社へ行きます。
10. 私の祖母は97歳（まで）生きました。
11. 30歳（までに）結婚して、35歳（までに）出産したいです。
12. 私は9時から18時（まで）働きます。
13. 夏の日本語能力試験を受ける人は、4月12日（までに）申し込んでください。
14. 明日（までに）お金を返してください
15. 来週の水曜日（までに）資料を提出してください。
まとめ
いかがでしたか？
簡単そうで実は間違いが多い「まで」と「までに」ですが、イラストを使うことでわかりやすくなるかと思います。
使い分けを説明するときですが、既習事項であればまず練習問題をやらせましょう。すぐに使い分けの説明をしてしまうと、「知ってる知ってる」で終わってしまう場合があるからです。まずは自分が「できていないこと」を気付かせることが大切です。
中級以上になってくると「えー、何で今更？」という感じで真剣に取り組んでくれない学習者さんも多いです。そういう学習者さんに限って、文法ズタボロで基礎が全くできていないことが多いんですが…。
大切なのは、正解か不正解かではなく、学習者がしっかり使い分けができているかどうかなので、ヒントなどは言わないこと。当てずっぽうで正解になることもあるので、必ずどういう使い分けをしたのか理由を聞きましょう。
説明をするときは、イラストを使い、もし媒介語があれば使ってもOK。
あとは、たくさん練習問題を用意することです。
国際交流基金のHPにも分かりやすい解説が載っていたので、こちらも参考にしてみてください≫日本語教育通信 文法を楽しく「まで・までに」
おすすめ書籍
→比較的新しい書籍です。イラストで助詞をイメージしやすくなっています。独学で使うこともできるし、授業で取り入れることもできます。書籍紹介はこちら。
→第1課のテーマが「助詞」で、「まで」「までに」の他にも学習者が間違えそうな助詞がわかりやすく説明してあります。英語での説明付きで、独学にも最適。練習問題が多いので、私は重宝しています。
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