【教案】みんなの日本語5課 – ＜いつ＞行きます
使用教材
みんなの日本語第5課 学習事項
1. ＜場所＞へ行きます
2. ＜乗り物＞で行きます
3. ＜人＞と行きます
4. ＜日時＞に行きます
5. 誕生日は～月～日です
導入 〇月□日
カレンダーを用意する。
月／日の導入
T：（カレンダーを見せて）1月。
S：1月。
T：2月。
S：2月。
以下12月まで繰り返していく。
月は「4月」を「よんがつ」、7月を「なながつ」、9月を「きゅうがつ」と間違える学習者が多いので要注意。あと、「月」という漢字には読み方が多く、「がつ」ではなく「げつ」になることもあります。
T：1日。
S：1日。
T：2日。
S：2日。
以下同じように繰り返していく。
日付はかなり難しいでの、覚えてくるのは宿題にします。授業の最初に「今日は何月何日ですか」と問いかけて日付を確認するようにしましょう。1日～10日、14日、19日、20日、24日、29日が間違えやすいです。
T：今は1月ですか、それとも2月ですか。何月ですか。
T：今日は13日ですか、14日ですか。何日ですか。今日は何月何日ですか。
S：2月13日です。
今日は何月何日ですか。
2月13日です。
練習
カレンダーを指して、何月何日か言わせる。
T：（カレンダーを指しながら）何月何日ですか。
S：2月13日です。
口頭練習のあとプリントを用意して、ひらがなで書く練習をする。
導入 ＜日時＞に行きます
「いつ行うのか」について説明するとき、「に」が必要なときと必要じゃないときがあるので注意。
※＜数字＞＋に…5月に、1月20日に、7時に、2026年に
＜数字がない＞…明日、先週、来年、毎晩、今晩、朝
＜曜日＞＋（に）…月曜日（に）、日曜日（に）
T：私は来週京都へ行きます。（カレンダーの月を指して）私は明日、京都へ行きます。明日は何曜日ですか。
S：土曜日です。
T：私は土曜日、京都へ行きます。明日は何月何日ですか。
S：2月28日です。
T：私は2月28日に京都へ行きます。
あした、京都へ行きます。
土曜日（に）京都へ行きます。
私は5月5日に京都へ行きます。
以下のようなプリントを配布して確認するのもOK↓
プリントはこちら。
導入 いつ行きますか／帰りますか／来ますか
T：私は去年ロシアにきました。6月20日ですか？8月1日ですか？（カレンダーを示しながら）
T：いつロシアへ来ましたか？
T：私は8月28日にロシアへきました。
いつロシアに来ましたか。
8月28日にロシアへ来ました。
Q＆A
1. 何時に起きますか。
2. いつ勉強しますか。
3. いつテレビを見ますか。
4. 朝、スポーツをしますか。
5. 週末、どこに行きますか。
6. 毎晩、何時ごろ寝ますか。
7. 週末、何をしますか。
練習問題B5、6
アクティビティ
作成中
この文型が扱われている教科書
私がこの文型を教えるにあたってよく使っている教科書を中心に載せてます。
→第3課で学習。書籍紹介はこちら。
→Lesson3で学習。
→Lesson1で学習。
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