JLPT N4 【JLPT 4】конструкция 〜た/ないほうがいいです – тебе лучше сделать…
みなさん、こんにちは。にほんごきょうしのＲＩＥです。きょうは、みなさんといっしょに「た／ないほうがいいです」をべんきょうします（今日は皆さんと一緒に「た／ないほうがいいです」を勉強します）。Всем здравствуйте! Сегодн...
JLPT N4 
JLPT N5 【JLPT N5】Конструкция …たことがあります (ta koto ga arimasu) – выражение прошлого опыта (мне доводилось что-то делать)
みなさん、こんにちは。にほんごきょうしのＲＩＥです。きょうは、みなさんといっしょに「～たことがあります」をべんきょうします（今日は皆さんと一緒に「～たことがあります」を勉強します）。Всем здравствуйте! Сегодня мы...
JLPT N5 【JLPT N5】Конструкция …たり、…たり для перечисления несколько действий в качестве примера
みなさん、こんにちは。にほんごきょうしのＲＩＥです。きょうは、みなさんといっしょに「…たり、…たり」をべんきょうします（今日は皆さんと一緒に「…たり、…たり」を勉強します）。Всем здравствуйте! Сегодня мы изу...
未分類 【日本語教師必須アイテム】海外で日本語を教えるなら？日本から持って行くべき道具
海外で日本語教師をすることになったんだけど、何持っていく？？？これ、みんな悩みますよねー。私もすっごく悩んで、自分なりに必要になりそうなものを購入して持って行きましたが、現地で『あー、あれ買ってくればよかったー！』と後悔したことが何度あった...
JLPT N3 【JLPT N3】Конструкция （なけれ）ばよかった “Жаль, что я это (не) сделал…”
みなさん、こんにちは。にほんごきょうしのＲＩＥです。きょうは、みなさんといっしょに「Ｖじょうけんけい＋ばよかった」をべんきょうします（今日は皆さんと一緒に「Ｖ条件形＋ばよかった」を勉強します）。Всем здравствуйте! Сего...
未分類 【書籍紹介】『中・上級者のための速読の日本語』
初級レベルの読解では、言葉の意味や文法に注目して精読することが多いと思いますが、中級以降でもその読み方のままでは読解力は伸びません。本日ご紹介するのは「内容指向」の読み方で、日本語がすばやく正確に読めるようになる『中・上級者のための速読の日...
未分類 【書籍紹介】学習者の意欲を高めるアイディア満載の2冊！！『クラス活動集101』『続・クラス活動集131』
授業で学習者の学習意欲を高める楽しい活動がしたいんだけど、アイディアが浮かばない…。ゲーム・活動に役立つ本はたくさんあるんだけど、『みんなの日本語』に対応してて、欲しいものがすぐに見つけられる活動集ってないかな…。活動って、考えるのも準備を...
JLPT N4 【JLPT N4】Конструкция “～てすみません” прошу прощение за сделанное действие
みなさん、こんにちは。にほんごきょうしのＲＩＥです。きょうは、みなさんといっしょに「～てすみません」をべんきょうします（今日は皆さんと一緒に「～てすみません」を勉強します）。Всем здравствуйте! Сегодня мы изу...
未分類 【書籍紹介】はじめて日本語を教える人のための『なっとく知っとく初級文型50』
日本語教師として働き始めたんだけど、教え方のコツがわからない…。初級の似ている文型の使い分けがうまく説明できない…。もし質問されたらどうしよう…。そんな悩みを持っている日本語教師の方に是非おすすめの一冊があります。本日ご紹介する『なっとく知...
未分類 【書籍紹介】『実践 にほんご指導見なおし本【語彙と文法指導編】』
先生、「教える」と「習う」の違いは何ですか？先生、「たくさん」と「多い」の違いは何ですか？どうして「東京には多い車があります」は間違えですか？初級クラスでの指導経験がある方は、こういった学習者からの質問に困ったことありませんか？私は…ありま...